Uusi työvuosi tai lukukausi mahdollistaa jälleen uuden oppimisen, kehittämisen ja kokeilemisen nopeasti kehittyvässä digitalisaatiossa. Jotkin tietolähteet kaipaavat päivitystä, jotta digipalveluita, tekoälyä tai vaikkapa robotiikkaa opitaan käyttämään tehokkaasti arjessa.

Syksystä alkaen Luovissa panostetaan muun muassa tekoälylukutaidon vahvistamiseen. Tekoälystä on nopeasti tullut osa opiskelua, työelämää ja arkea, joten sen mahdollisuuksien ja rajoitteiden ymmärtäminen on tärkeä tulevaisuustaito – tai tämän hetken taito. Syyskuussa käynnistämme henkilöstölle Copilot Agent Builder -perehdytykset. Lähdemme liikkeelle aivan perusteista: mitä agentit ovat, miten niitä voidaan rakentaa ja millaisissa tehtävissä ne voivat tukea työtä. Tavoitteena on rohkaista kokeilemaan ja oppimaan yhdessä. Kukaan ei ole vielä valmis, eikä tarvitsekaan olla.

Tekoälyosaamista kehittäessämme hyödynnämme Digiosaava II-hankkeessa tuotettuja digiosaamisen osaamiskuvauksia, ja tietolähteitä kuten EU AI Act, OPHn lainsäädäntöä ja suosituksia tekoälyn käytöstä koulutuksessa, Euroopan komission ja OECDn viitekehystä AI Literacy Framework tekoälylukutaidon kehittämisestä opetuksessa ja UNESCOn Guidance for Generative AI in Education and Research. Käytännönläheisiä näkökulmia saa myös Digikyvykkyys II -hankkeen TP 2 -työpaketissa Sampon Jani Hovin esittelemästä Tekoälyn perusteet-kurssista. Arjen tarpeiden kuunteleminen, rohkea, turvallinen kokeileminen sekä oivallusten ja keskeneräisten kysymysten julkituominen tekoälyn käytöstä tuottavat toimivia käytäntöjä.

Myös robotiikka on vahvasti mukana kehittämistyössämme syksyn edetessä. Selvitämme uusia robottiratkaisuja ohjauksen ja oppimisen tueksi. Erityisen kiinnostavia ovat mahdollisuudet tukea vuorovaikutusta, osallisuutta ja turvallista keskustelua erilaisten oppijoiden kanssa. Robotti voi parhaimmillaan olla uudenlainen kumppani oppimiseen, harjoitteluun ja kohtaamiseen.

Vaikka katse on uusissa teknologioissa, kehitämme edelleen myös arjen keskeisiä digitaalisia työvälineitä. Teams on monelle henkilöstön jäsenelle ja opiskelijalle päivittäin näkyvin digitaalinen ympäristö, joten sen sujuva käyttö on edelleen tärkeä osa digikyvykkyyttä. Lisäksi seuraamme eri alojen digitalisoitumista ja esimerkiksi logistiikan alalla pohdimme, miten työkoneiden digitaalista hallintaa voidaan päivittää. Kiinnostavia kehityskohteita ovat myös etäohjauksen ja videoyhteyksien ratkaisut. Älylasit tarjoavat tähän jo mahdollisuuksia. Millaisia käytännöllisempiä, helpommin käyttöönotettavia ja kustannustehokkaita ratkaisuja löytyisi? Näissäkin teemoissa arjen tarpeiden kuuleminen ja yhteinen kehittäminen ovat avainasemassa.

Yhteinen kehittäminen ja yhteistyö mahdollistavat valmiiden vastausten lisäksi tehokkaamman tutkimisen ja kokeilemisen myös yli organisaatiorajojen. Jos sinulla on ajatuksia esimerkiksi etäohjauksen sujuvoittamisesta tai muista uusista orastavista digitaalisista ratkaisuista, jaa ne rohkeasti. 

Digikyvykkyys II -hanke toteutetaan Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoituksella. Hanketta koordinoi Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia. Hankeverkostossa on mukana yhteensä 99 koulutuksen järjestäjää.

Piia Jokelainen
digiasiantuntija
Ammattiopisto Luovi
piia.jokelainen@luovi.fi