Strapetsi II – Strategisen ja pedagogisen toiminnan johtaminen

Kehitämme opiskelijoidemme opintojen suorittamisen, valmistumisen, työllistymisen ja jatko-opintoihin siirtymisen seurantaa ja arviointia. Kehitämme edelleen opiskelijan henkilökohtaistamisen toteutumista sekä varmistamme, että koulutus vastaa työelämän tarpeisiin.

Strapetsi II varmistaa aiemman Strapetsi I -hankkeen tulosten käyttöönottoa ja vaikuttavuutta.

Toteutusaika: 1.12.2024 – 31.5.2027

Kolmen opiskelijan kädet päällekkäin.

Tavoitteemme

  • Vahvistamme opiskelijoiden opintojen suoritustietojen, valmistumisen, työllistymisen ja muun jatkosijoittumistiedon hyödyntämistä johtamisen prosessissa.
  • Kehitämme edelleen mittareita ja toimintamallia, joiden avulla osoitetaan henkilökohtaistamisen vaikuttavuutta.
  • Kartoitamme ennakoinnin nykytilanteen ja tulevien ennakointitietojen tarpeet.
  • Päivitämme ennakointitiedon keräämisen ja hyödyntämisen prosessin.

Hankkeen kuulumisia

Strapetsi II ‑hankkeessa Luovin keihäänkärki on työelämän tarpeisiin suunnatun koulutuksen varmistaminen ennakointikyvykkyyttä parantamalla. Tavoitteena on rakentaa yhtenäinen tapa havaita muutoksia toimintaympäristössä ja kääntää ne systemaattisemmin ja nopeammin päätöksiksi koulutustarjonnan, kumppanuuksien ja opiskelijoiden polkujen kehittämiseksi.

Ennakoinnin nykytilanteen ja tarpeiden kartoitus

Ennakoinnin nykytilanne ja tarpeet on kartoitettu johdolta ja johtotiimeiltä ja tulokset on analysoitu.

Valtakunnallisten ennakointiaineistojen käyttö on toistaiseksi kohtalaisen vähäistä. Eniten hyödynnetään Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) kouluterveyskyselyä ja TEAviisaria sekä Opetushallituksen (OPH), Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) ja Euroopan unionin (EU) linjauksia. Vähiten käytettyjä ovat Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskuksen (Jotpa) Osaamistarvekompassi ja osaamistarvekartoitusten tiedot.

Luovin omien aineistojen hyödyntäminen on toisaalta vahvaa. Eniten käytetään sijoittumiskyselyjä ja henkilöstökyselyjä sekä tuloskortin tietoja.

Koulutustarjontaan liittyvään päätöksentekoon toivotaan nopeampaa läpimenoaikaa ja läpinäkyvämpää prosessia sekä vahvempaa kytkentää ennakointitiedon hyödyntämiseen.

Ennakointiosaamisen itsearvio oli 3,7/5. Kehitystarpeena kyselyssä nousi esiin ”yhden luukun ennakoinnin tilannekuva” ja kunta- ja aluenäkökulman huomiointi. Lisäksi korostui tarve nimetyille rooleille ja resursoinnille ennakoinnissa sekä johtotiimeille kohdennetulle ennakointikoulutukselle.

Ennakointi rakentuu kumppanuuksille. Alueellisesti keskeisiä ovat muun muassa kumppanioppilaitokset, kauppakamarit, työllisyyspalvelut, hyvinvointialueet ja työelämäkumppanit. Valtakunnallisesti yhteistyötä tehdään muun muassa Skills Finlandin, AMKEn, AMEOn, OPH:n ja OKM:n kanssa.

Missä mennään juuri nyt (1/2026)

Ennakointiprosessin suunnittelu on käynnissä ja ennakoinnin työkalupakki on työn alla.

Työkalupakki kokoaa samaan Power BI -näkymään ulkoiset ja sisäiset ennakoinnin tietolähteet. Näitä tietolähteitä ovat muun muassa Luovin koulutuksiin hakeutuvien määrät, työelämätoimikuntien raportit, erilaiset tulevaisuuden osaamisia ennakoivat tutkimukset ja selvitykset, Luovin omat kyselyt opiskelijoille, henkilöstölle ja työnantajille sekä väestöennusteet ja perusopetuksen erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden määrät. Lisäksi Dynamics 365 ‑järjestelmään kertyvät yhteistyökumppani‑ ja työelämätiedot on tarkoitus tuoda näkyväksi Power BI -raportoinnin kautta.

Miksi ennakointikyvykkyyden parantaminen on tärkeää?

Vahvistamalla ennakointia parannamme opiskelijoiden mahdollisuuksia löytää omiin vahvuuksiin sopivat koulutuspolut ja työllistymisen reitit. Samalla varmistamme, että Luovin tarjonta vastaa työelämän muuttuviin tarpeisiin oikea‑aikaisesti ja vaikuttavasti.

Yhteistyössä

Hanke toteutetaan Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoituksella. Hanketta koordinoi Turun kaupunki. Hankeverkostossa on mukana yhteensä 90 ammatillisen koulutuksen järjestäjää.

Lisätietoja

Vesa Oinonen
Vastuullisuus- ja talousjohtaja
040 319 3014
vesa.oinonen@luovi.fi