Arkisto

Olemme aloittaneet Ammattiopisto Luovin opettajuuden, ohjauksen ja pedagogiikan nykytilan kartoituksen 360-arviointi- ja palautemenetelmällä. Lisäksi nykytilan kartoitusta ovat mukana tekemässä opiskelijoiden ja työelämän edustajat omissa työpajoissaan. Uudistamme Luovissa toteutettavaa pedagogiikkaa määrittelemällä Luovin pedagogiset ankkurit eli pedagogisen strategian. Pedagogiset ankkurit luovat perustan…

Lainsäädännön mukaan opiskelija hankkii ja osoittaa osaamisensa oikeissa työtehtävissä. Pohdinnan keskiöön on noussut työpajan toiminnan idea, jotta oppimisympäristö vastaa työpaikkaa myös tuottavan työn osalta. Ammattiopisto Luovin ja Silta-Valmennusyhdistys ry:n pitkän kumppanuuden tuloksena on jo viime vuosituhannella luotu Tampereelle Tuotantokoulu-malli,…

Hiekkamyrskyssä ja hurjassa turbulenssissa tärisevän lentokoneen laskeutuessa pilvenpiirtäjien reunustamalle lentokentälle huokaisin helpotuksesta. Matkan määränpää ei sittenkään ollut Persianlahden pohja, vaan suunnitellusti aikaisemmin näkemätön ja kokematon Kuwait city, jonne minun lisäkseni oli määrä saapua myös muita kansainvälisestä toimintakykyluokituksesta ja sen kehittämistyöstä…

Ammattiopisto Luovissa aloitti vuoden alkaessa uusi hahmo opiskelijoiden ja henkilöstön kumppanina. Kyseessä on Aldebaran Robotics -yhtiön kehittämä humanoidirobotti Nao. Humanoidi tarkoittaa olentoa tai hahmoa, joka muistuttaa ruumiinrakenteeltaan ihmistä. Nao on nopeasti todettu sympaattiseksi opetuksen digiteknologian rikastuttajaksi. Robotteja on alettu ottaa…

Muutokset työelämässä ja yhteiskunnassa asettavat yksilöille vaatimuksia ammattitaidon ja osaamisen kehittämiselle, uudistumiselle ja suunnan muutoksille – elinikäiselle oppimiselle. Yksi tapa kehittää osaamista aikuisena on koulutus. ”Mitä haluaisin opiskella? Mitä minun kannattaa opiskella? Mitä vaihtoehtoja on olemassa? Millaista on opiskelu aikuisena?…