Vastuullisuusraportti 2025
Tervetuloa vastuullisuuden Luovi-laivaan!
Lämpimästi tervetuloa mukaan Luovi-laivaamme tutustumaan tavoitteisiin, tekoihin ja toimenpiteisiin, jotka ohjaavat meitä luovilaisia koulutuksen aallokkoisella merellä.
Luovissa vastuullisuus ei ole erillinen tehtävä tai raportointivelvoite, vaan olennainen osa perustehtäväämme: Oma väylä työhön ja hyvään elämään. Ensimmäinen vastuullisuusraporttimme tekee näkyväksi jo tehdyn työn, tunnistaa kehittämiskohteita ja vahvistaa yhteistä ymmärrystä vastuullisuudesta osana Luovin kurssia. Tavoitteenamme on kehittää vastuullisuustyötä suunnitelmallisesti, mitattavasti ja avoimesti yhdessä opiskelijoiden, henkilöstön ja sidosryhmien kanssa kohti entistä kestävämpää ja inhimillisempää tulevaisuutta.
Voit tutustua vastuullisuustavoitteisiimme, niille asetettuihin mittareihin ja arjen vastuullisuustekoihimme Vastuullisuus-sivuilla.
Myönteisiä tuulia ja vastuullista navigointia!
Tutustu Ammattiopisto Luovin vastuullisuusraporttiin 2025
Valmistauduimme vastuullisuusraportointiin vuoden 2025 aikana tekemällä kaksoisolennaisuusanalyysia. Selvitimme yhdessä sidosryhmiemme kanssa Luovin keskeisimpiä kestävyysaiheita sekä hahmottelimme arvoketjua. Yhteistyökumppanimme projektissa oli Greenstep. Lisäksi toteutimme GAP-analyysin, jossa kartoitettiin nykytilan ja tavoitetilan välisiä eroja. Sen avulla tunnistimme puutteita, kehitystarpeita ja toimenpiteitä tavoitteiden saavuttamiseksi.
Tutustu vastuullisuusraporttiin:
Vastuullisuusraportin saavutettava versio ruudunlukijalle:
Esittelemme alla vastuullisuusraportin ydinsisältöjä vastuullisuustavoitteidemme pohjalta.
Edistämme työtä ja hyvää elämää
Opiskelijat – Turvallisesti ja yhdenvertaisesti työhön ja hyvään elämään
Opiskelijoiden kokema turvallisuus on oppimisen, hyvinvoinnin ja osallisuuden perusta sekä keskeinen sosiaalisen vastuun kysymys. Turvallinen ja osallistava oppimisympäristö ehkäisee opintojen keskeytymistä ja syrjäytymistä sekä tukee kestävän tulevaisuuden valmiuksia.
Työllistyminen ja jatko-opintoihin siirtyminen mittaavat koulutuksen vaikuttavuutta ja sosiaalista vastuuta. Yksilöllinen tuki, ohjaus ja vastuullinen työelämäyhteistyö varmistavat opiskelijoille realistiset ja yhdenvertaiset jatkopolut.
Opiskelijoiden tyytyväisyys ja hyvinvointi ovat laadukkaan ja vaikuttavan koulutuksen edellytyksiä. Hyvinvointia ja kokemuksia turvallisuudesta, osallisuudesta ja tuesta seuraamme säännöllisesti kyselyiden avulla.
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus ovat Luovin toimintakulttuurin ja sosiaalisen vastuun ydin. Ne toteutuvat arjen teoissa, pedagogiikassa ja kohtaamisissa, ja ovat koko yhteisön yhteinen vastuu.
Opiskelijoiden kokemasta tasa-arvoisuudesta ja yhdenvertaisuudesta kertoo opiskelijoiden päättökyselyn keskiarvot: 4,4/5 tutkinto-opiskelijoilla ja 4,5/5 TUVA- ja TELMA-koulutuksen opiskelijoilla.
Henkilöstö – Sosiaalinen vastuu ja hyvinvointi
Toimintamme perustuu vahvaan sosiaaliseen vastuuseen, jonka ytimessä on osaava, sitoutunut ja hyvinvoiva henkilöstö. Luovin arvot – luottamus, uudistajuus, osaaminen, välittäminen ja ilo – ohjaavat henkilöstötyötä ja arjen johtamista. Yhdenvertaisuus, tasa-arvo ja syrjimättömyys toteutuvat koko organisaatiossa, ja sitoudumme niihin rekrytoinnista päivittäiseen esihenkilötyöhön.
Seuraamme henkilöstön viihtyvyyttä ja työvirettä kaksi kertaa vuodessa toteuttavalla Ilmapuntari-henkilöstökyselyllä (Ilmarinen). Henkilöstön suositteluhalukkuus (eNPS) eli kuinka todennäköisesti he
suosittelisivat Luovia työnantajana ystäville tai tuttaville oli 45 vuonna 2025. .
Henkilöstön kokemasta työn merkityksellisyydestä kertoo
keskiarvo 4,6/5 Ilmapuntarin kysymyksessä ”Henkilöstö koki työnsä
merkitykselliseksi”.
Edistämme ympäristön hyvinvointia ja kestävää taloutta
Luovissa ympäristövastuu tarkoittaa ennen kaikkea arjen käytäntöjä: energia- ja materiaalitehokkuutta, päästöjen vähentämistä sekä kiertotalouden periaatteiden vahvistamista opetuksessa ja toiminnassa. Seuraamme vaikutuksiamme ympäristömittareilla ja hyödynnämme tietoa kehittämisen ja päätöksenteon tukena. Luovi on sitoutunut vihreän siirtymän tukemiseen ja Suomessa lainsäädännöllä määriteltyyn tavoitteeseen ”Hiilineutraali Suomi 2035”.
Luovin hiilijalanjälki vuonna 2022 oli 6622 tCO₂e ja vuonna 2025 4426 tCO₂e. Olemme pystyneet pienentämään omaa hiilijalanjälkeämme 33 % melko nopealla aikataululla.
Scope 1 eli suorat päästöt olivat 339 tCO₂, Scope 2 eli ostetun erengian päästöt olivat 225 tCO₂e ja Scope 3 eli muut epäsuorat päästöt olivat 3862 tCO₂e. Hiilidioksidin bruttopäästöt jaettuna liikevaihdolla olivat 58 gCO2e/€.
Lue lisää hiilijalanjäljen laskentatavoista ja toimenpiteistä vastuullisuusraportin sivulta 12.
Edistämme yhdenvertaista maailmaa
Luovin yhteinen arvopohja ja työn merkityksellisyys ovat luovilaisia yhdistäviä tekijöitä. Niiden kautta syntyy myös Luovi-kulttuuri, jonka lähtökohta on yhdessä tekeminen ja toistemme arvostaminen. Avoimuus ja eettisyys näkyvät kaikessa päätöksenteossamme ja vuorovaikutuksessamme.
Luovin tapa johtaa perustuu Luovi-kulttuuriin ja Luovin arvojen mukaiseen johtamiseen. Niiden avulla luodaan yhtenäistä Luovin johtamiskulttuuria ja ne luovat perustan myös esihenkilötyölle. Koko organisaation läpäisevä ja aina yksilötasolle saakka ulottuva sparraava toiminnanohjausmalli – Luovin navi – varmistaa tavoitteiden saavuttamisen yhdessä johtamisen ja tekemisen kautta.
Vaativaa erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden osallisuuden vahvistaminen yhteiskunnassa on keskeinen osa vastuullista ja vaikuttavaa johtamista. Luovissa osallisuus ymmärretään laajasti: mahdollisuutena kouluttautua, kiinnittyä työelämään, osallistua yhteisöihin ja vaikuttaa omaan elämäänsä täysivaltaisena yhteiskunnan jäsenenä.
Teemme määrätietoisesti työtä yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistämiseksi työelämässä ja yhteiskunnassa. Tunnistamme, että työnantajien osaaminen ja asenteet ratkaisevat yhdenvertaisen ja monimuotoisen työelämän.
Työnantajien halukkuudesta palkata erityistä tukea tarvitsevia opiskeljoita kertoo Työpaikkakyselyn 2025 keskiarvo 3,8/5 kysymyksessä: ”Voisimme rekrytointitilanteessa palkata Ammattiopisto Luovista valmistuneita opiskelijoita”.